Diferència entre revisions de la pàgina «Equip 4»
(→Temes imprescindibles) |
|||
| (2 revisions intermèdies per un altre usuari que no es mostra) | |||
| Línia 86: | Línia 86: | ||
* Portaria una memòria per acumular les dades en enviar-les en paquetes | * Portaria una memòria per acumular les dades en enviar-les en paquetes | ||
| + | |||
| + | * Registre de posició cada 30 seg. | ||
- Desenvolupar entorno recollida de dades | - Desenvolupar entorno recollida de dades | ||
| Línia 95: | Línia 97: | ||
== Relació amb TTN == | == Relació amb TTN == | ||
| − | Infraestructura basada en LoRaWAN. | + | - Infraestructura basada en LoRaWAN. |
| − | Es pot reaprofitar infraestructura de gateways per desenvolupar altres projectes. | + | - Es pot reaprofitar infraestructura de gateways per desenvolupar altres projectes. |
| − | Xarxa oberta i pública. | + | - Xarxa oberta i pública. |
| − | Dispositius de hardware obert. Permet utilitzar i conèixer com funcionen i poder millorar en el temps. | + | - Dispositius de hardware obert. Permet utilitzar i conèixer com funcionen i poder millorar en el temps. |
| − | Dispositius de baix consum. | + | - Dispositius de baix consum. |
== Planificació == | == Planificació == | ||
| Línia 112: | Línia 114: | ||
Unitat 3: un curs acadèmic. | Unitat 3: un curs acadèmic. | ||
| + | |||
| + | == Enllaços == | ||
| + | [https://prezi.com/p/zyabdfetsth2/ Presentació del projecte] | ||
[[Categoria:Equips]] | [[Categoria:Equips]] | ||
Revisió de 19:11, 17 nov 2018
Contingut
Eix de treball
Camins a l'Escola i mobilitat
Nivell triat
Primària
ESO
Altres: Ajuntaments
Exploració de l'entorn
KanGo!
Iniciativa al districte de Sarrià-Sant Gervasi amb l'objectiu de millorar la xarxa de transport públic i afavorir l'autonomia de dels infants a l'hora de fer desplaçaments de casa a l'escola.
Enllaç: KanGo!
Possibles unitats didàctiques
Unitat 1
Descripció de la unitat didàctica
Destinatari: tercer cicle de primària.
Què voleu oferir: mapa de mobilitat cap a l'escola.
Duració: 8 sessions.
Recursos necessaris: 4 dispositius LoRa amb GPS, connexió a una antena LoRaWAN, ordinadors amb accès a internet i impressora.
Perquè és important?
- Permet conèixer l'entorn i com desplaçar-se.
- Adquirir coneixements sobre mapes (interpretar un plànol, escales, orientació, problemes matemàtics)
Unitat 2
Destinatari: ESO
Què voleu oferir: coneixements sobre circuits, GPS i LoRa.
Duració: 8 sessions.
Recursos necessaris: protoboards, connectiors, dispositius LoRa, sensors GPS, accès a un node LoRaWAN i ordinadors amb accès a internet.
Perquè és important? donar a conèixer als alumnes què és internet de les coses i com funcionen els circuits electrònics i les connexions sense fils.
Unitat 3
(no és una unitat didàctica en definició...)
Destinatari: ajuntaments
Què voleu oferir:
- Mapa local del flux de persones. Mobilitat.
- Presa de decisions en el canvi i distribució del trànsit
Duració: tot el curs escolar
Recursos necessaris:
- Entorn per visualitzar i analitzar les dades de tot el municipi
- Formació als tècnics del Ajuntament
Perquè és important?
- Seguretat viaria
- Racionalitzar el trànsit
- Proposar millores en la mobilitat
Temes imprescindibles
- Disposar de gateways que donin cobertura màxima.
- Instal·lació d'un gateway a l'Escola o tenir cobertura.
- Gateway amb connexió a Internet
- Desenvolupar els dispositius LoRa amb GPS (trakcing)
- Un dispositiu de hardware obert.
- Portaria una memòria per acumular les dades en enviar-les en paquetes
- Registre de posició cada 30 seg.
- Desenvolupar entorno recollida de dades
- Desenvolupar mapa per poder visualitzar les dades (OpenStreetMap)
- Poder accedir a les dades d'una forma segura
Relació amb TTN
- Infraestructura basada en LoRaWAN.
- Es pot reaprofitar infraestructura de gateways per desenvolupar altres projectes.
- Xarxa oberta i pública.
- Dispositius de hardware obert. Permet utilitzar i conèixer com funcionen i poder millorar en el temps.
- Dispositius de baix consum.
Planificació
Unitat 1: 8 sessions.
Unitat 2: 8 sessions.
Unitat 3: un curs acadèmic.
