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== Possibles unitats didàctiques == | == Possibles unitats didàctiques == | ||
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| − | + | Introducción | |
| − | + | Conceptos básicos de LoRa | |
| − | + | Aplicación WEB de gestión de datos (TTN) | |
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| + | * Conectividad al mundo físico | ||
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| + | * Programación en la nube (NodeRed) | ||
| + | * Visualización de datos (NodeRed) | ||
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== Temes imprescindibles == | == Temes imprescindibles == | ||
Revisió de 16:59, 17 nov 2018
Contingut
Eix de treball
Medi ambient
Nivell triat
Vertical. Part programació
Exploració de l'entorn
Destinatari: Alumnos de bachillerato y ciclos formativos
Què voleu oferir: Un dispositivo que cuente el número de aves y el ruido producido y envíe la información obtenida a una red publica para el análisis de sus datos.
Duració Por la parte tecnológica, 3 meses
Recursos necessaris. Materiales: Existen muchas formas de realizar el proyecto una de ellas es la expuesta a continuación: Cámara OpenCv con software incorporado, micrófono direccional, soporte, placa conexión LoRa (TTGo, Lopy, MKR wan1300) o similar/WiFi, alimentación. Nota: si no hay cobertura LoRa, adquirir un gateway (pasarela). Humanos: Nivel tecnológico adecuado, perfil técnico (profesor de tecnología).
Perquè és important? 1.-Introducir al alumnado en el mundo del IoT. 2.-Para realizar un control de la población de aves en la ciudad y sus consecuencias como plaga, medición de los niveles de ruido producido por estas aves. 3.-Considerar la facilidad para la repetitividad
Possibles unitats didàctiques
Unitat 1
Introducción
Conceptos básicos de LoRa
Aplicación WEB de gestión de datos (TTN)
Conexión de nodos al backend TTN
Uso de nodos
- Programación del nodo
- Conectividad al mundo físico
Inteligencia en la nube
- Programación en la nube (NodeRed)
- Visualización de datos (NodeRed)
Conclusión
