Diferència entre revisions de la pàgina «Bossa de formadores»
| (Hi ha una revisió intermèdia del mateix usuari que no es mostren) | |||
| Línia 1: | Línia 1: | ||
| − | '''Tu també pots ser formador/a TTNcat''' Posem en marxa una bossa de formadors/es, persones que per la vostra experiència, habilitats i/o competències podeu col·laborar en el programa i conduir els tallers presencialment. Aquesta és una de les línies d’acció de la comunitat TTNcat que vol apoderar a les persones en l’ús de la Xarxa d’Internet de les coses. | + | '''Tu també pots ser formador/a TTNcat!''' |
| + | |||
| + | Posem en marxa una bossa de formadors/es, persones que per la vostra experiència, habilitats i/o competències podeu col·laborar en el programa i conduir els tallers presencialment. Aquesta és una de les línies d’acció de la comunitat TTNcat que vol apoderar a les persones en l’ús de la Xarxa d’Internet de les coses. | ||
Ser formador/a implica comprometre't a assistir a un o més tallers i aprendre amb la persona que lidera la formació per poder-te convertir en formador/a titular. | Ser formador/a implica comprometre't a assistir a un o més tallers i aprendre amb la persona que lidera la formació per poder-te convertir en formador/a titular. | ||
| Línia 5: | Línia 7: | ||
Les persones '''formadors/es tenen un paper molt rellevant en el context del programa perquè s'encarreguen de dinamitzar els tallers per a la comunitat''' i faciliten la transferència de coneixements entre participants. | Les persones '''formadors/es tenen un paper molt rellevant en el context del programa perquè s'encarreguen de dinamitzar els tallers per a la comunitat''' i faciliten la transferència de coneixements entre participants. | ||
| − | [http://forms.freeknowledge.eu/index.php/229223?lang=ca | + | [http://forms.freeknowledge.eu/index.php/229223?lang=ca INSCRIPCIÓ A LA BOSSA] |
| − | + | Les tasques de les persones formadors/es són: | |
| − | · Crear les condicions favorables perquè cada participant pugui adquirir els coneixements i experiències necessàries per al desenvolupament d’un esperit crític i capacitat | + | · Crear les condicions favorables perquè cada participant pugui adquirir els coneixements i experiències necessàries per al desenvolupament d’un esperit crític i capacitat impulsora en torn el món de les tecnologies lliures i la Internet de les coses. |
· Adequar els continguts dels tallers, segons la temàtica prevista, per a les persones assistents. | · Adequar els continguts dels tallers, segons la temàtica prevista, per a les persones assistents. | ||
Revisió de 17:43, 11 abr 2018
Tu també pots ser formador/a TTNcat!
Posem en marxa una bossa de formadors/es, persones que per la vostra experiència, habilitats i/o competències podeu col·laborar en el programa i conduir els tallers presencialment. Aquesta és una de les línies d’acció de la comunitat TTNcat que vol apoderar a les persones en l’ús de la Xarxa d’Internet de les coses.
Ser formador/a implica comprometre't a assistir a un o més tallers i aprendre amb la persona que lidera la formació per poder-te convertir en formador/a titular.
Les persones formadors/es tenen un paper molt rellevant en el context del programa perquè s'encarreguen de dinamitzar els tallers per a la comunitat i faciliten la transferència de coneixements entre participants.
Les tasques de les persones formadors/es són:
· Crear les condicions favorables perquè cada participant pugui adquirir els coneixements i experiències necessàries per al desenvolupament d’un esperit crític i capacitat impulsora en torn el món de les tecnologies lliures i la Internet de les coses.
· Adequar els continguts dels tallers, segons la temàtica prevista, per a les persones assistents.
· Afavorir el bon ambient entre les persones participants: promoure l’intercanvi d’opinions a partir d’estratègies de cooperació i col·laboració.
· Facilitar que es vinculin els continguts als interessos, necessitats i expectatives de les entitats participants o ciutadans.
Si en vols saber més i participar vine a les trobades de TTNcat i forma part de la comunitat!
