'''Sessió oberta per la preparació de la Hackató sobre educació'''

Resultats de la sessió oberta del dimarts 30 d'octubre, a l'Escola Sant Martí, per explorar les necessitats que tenen els i les docents, alumnes i/o persones interessades en l’àmbit de l’educació, al voltant de l’IoT amb l’objectiu d’arribar a consensuar possibles recursos a treballar en la pròxima Hackató de TTNcat.

<gallery mode="packed">
File:Taller educació.png|
File:Photo 2018-11-04 20-59-21.jpg|
File:Photo 2018-10-30 20-40-322.jpg|
Fitxer:Photo 2018-10-30 20-00-18.jpg|
</gallery>

'''Què podria aportar l'IoT als centres educatius? Qui ho està treballant?'''
Per exemple, la fundació indonèsia [http://www.cyberschool.id/content/iot-education CREATE Foundation], ha ideat un programa en què s'explora diversos usos de IoT a les escoles, des d'un bus que permet als pares saber la velocitat a la qual circula o on són els seus fills, una smart office, el recompte de les calories que ingereixen els nens, estatus acadèmic, informació mèdica, un STEAM lab, un sistema de pagament pel menjador, mesurar la quantitat d'esport que fa cada nen, etc
[[Fitxer:IOT SMART 0.png||550px||]]

*DUBTES: El programa planteja alguns dubtes pel que fa a la seguretat de les dades dels menors, la seva privacitat, la llibertat d'escollir, el control social,... hi ha altres iniciatives, com implantar un xip sota la pell que generen el mateix tipus de qüestions.

*PROPOSTA:Podrem mirar d'identificar els danys col·laterals d'aquestes tecnologies i veure com poden tractar-se a classe. Per exemple, plantejar-nos com hackejar la tecnologia, quins són els límits de la legalitat, què està permès i què no? És legal que el veí posi una càmera a l'entrada de casa? I si està enfocada al carrer? Es podria construir una metodologia de reconeixement tipus l'Open Badges de Mozilla https://openbadges.org/

Si els joves d'avui, aprenen a ser crítics amb la tecnologia, més endavant també ho seran com a consumidors, és l'única manera d'evitar el 'social credit' xinès.

'''Ens agraden i inspiren projectes com:'''

[http://www.cccbeducacio.org/ca_ES/web/guest/explorar/-/institut/e_11570 '''La maleta pedagògica'''], amb la qual es construeix una xarxa de telecomunicacions simulada amb una maqueta sobre un plànol de la ciutat que permet conèixer l'estructura real d'Internet des del punt de vista tant de la infraestructura física com de les implicacions socials i econòmiques.

'''BUILDACODE''' és una eina experimental per a la programació de so, que busca la integració de la manipulació d'objectes en un entorn de programació visual per a la creació de so en temps real. Està dirigit a les persones que amb... o sense coneixements previs de programació, puguin gaudir de la creació/programació tangible de so a través de la manipulació d'objectes amigables. Està fet de 24 galledes d'escuma de 25cm3 cadascun. Amb la construcció de diferents figures i formes amb ells, que la construcció de diferents sons i composicions. [Mònica Rikic]

'''CTC Arduino'''Col·lecció d'experiments encaminats a transformar la manera en què s'imparteix tecnologia a les escoles de tot el món. Aquests experiments introdueixen conceptes bàsics en programació, electrònica i mecànica de manera aproximada i lúdica. El projecte qüestiona els mètodes tradicionals d'aprenentatge tecnològic alentint als professors i als estudiants a utilitzar Internet com l'eina principal per recollir informació i documentar els projectes que generen.

'''Instròniks''', de l'Escola Navas de Manresa, és un projecte educatiu per aplicar tecnologies Open source i utilitzar la robòtica per construir o prototipar aplicacions en l'àmbit de la música, tot aprenent STEAM.

'''
Les principals necessitats detectades són:'''

1. Pensament crític i transformador, tecnoètica, consciència de l'ús de les dades, veure les diferències entre tecnologies IoT pel que fa a propietat, governança, prestacions tècniques, privacitat, consciència del context tecnològic.

2. Casos d'ús en energia, ús de recursos, contaminació, medi ambient,...

3. Recursos per l'ensenyament
Aprenentatge servei, PBL (Project Based Learning) en l'àmbit de centre, educació per projectes vivencials, unitats didàctiques aplicables

4. Competències i societat, sobre professions tecnològiques

5. Innovació real, re-evolució

6. Gènere

Treballar des d'aproximacions transversals, no purament tecnològiques, també socials i amb metodologies de co-creació.
Formar el professorat perquè pugui fer tallers dirigits exclusivament a dones, per crear espais segurs.
Donar referents reals de dones conegudes o anònimes que treballen en tecnologia.

'''PROPOSTES'''
*Projecte per monitorar el consum energètic, temperatura de l'aula,...
*PBL, ètica, projectes exportables, que es puguin portar a casa, definir molt bé els exercicis per diferents nivells d'alumnes, de P3 a 6è, projecte transversal, que els professors aprenguin i puguin aportar nous coneixements, que es generi reptes filosòfics, ètics a reflexionar
*Crear una criptomoneda dins de l'escola
*Emular les accions que es fan a gran escala per aconseguir els Objectius de Desenvolupament Sostenibles de l'ONU
*Construir una balança per mesurar els quilos de menjar rebutjat
*Sistema de rec intel·ligent
*Projecte social credit (Xina) com experiment per conscienciar de les conseqüències per drets humans bàsics com la llibertat d'expressió.

'''CRITÈRIS D'AVALUACIÓ'''
Quins criteris farem servir per a l'avaluació dels projectes de la hackató?
*Gènere: equips mixes?¿?
*Edat: com es pot reaprofitar per diferents edats
*Conscienciació, tecno-ètica, governança, privacitat, legalitat, compromís social
*Ús d'eines i programari lliure, coneixement lliure per permetre'n la replicabilitat, i fer pedagogia sobre la rellevància del coneixement lliure (sense excloure l'ús de materials fets i preparats per entorns privatius però valorant els lliures)
*Creativitat i innovació, solució tecnològica (TTN)
*Solució a una necessitat real, impacte social
*Comunicació, capacitat de transmetre la idea de manera clara, concisa i atractiva.

Fitxer:IOT SMART 0.png

2018-11-04T20:00:37Z

Monica:

Fitxer:Photo 2018-11-04 20-59-21.jpg

2018-11-04T19:59:43Z

Monica:

Fitxer:Photo 2018-10-30 20-40-322.jpg

2018-11-04T19:56:39Z

Monica:

Fitxer:Photo 2018-10-30 20-00-18.jpg

2018-11-04T19:56:21Z

Monica:

TTNcat educacio

2018-11-04T19:52:11Z

Monica:

'''Sessió oberta per la preparació de la Hackató sobre educació'''

[[Fitxer:Taller educació.png||550px||]]

Resultats de la sessió oberta del dimarts 30 d'octubre, a l'Escola Sant Martí, per explorar les necessitats que tenen els i les docents, alumnes i/o persones interessades en l’àmbit de l’educació, al voltant de l’IoT amb l’objectiu d’arribar a consensuar possibles recursos a treballar en la pròxima Hackató de TTNcat.

'''Què podria aportar l'IoT als centres educatius? Qui ho està treballant?'''
Per exemple, la fundació indonèsia [http://www.cyberschool.id/content/iot-education CREATE Foundation], ha ideat un programa en què s'explora diversos usos de IoT a les escoles, des d'un bus que permet als pares saber la velocitat a la qual circula o on són els seus fills, una smart office, el recompte de les calories que ingereixen els nens, estatus acadèmic, informació mèdica, un STEAM lab, un sistema de pagament pel menjador, mesurar la quantitat d'esport que fa cada nen, etc

*DUBTES: El programa planteja alguns dubtes pel que fa a la seguretat de les dades dels menors, la seva privacitat, la llibertat d'escollir, el control social,... hi ha altres iniciatives, com implantar un xip sota la pell que generen el mateix tipus de qüestions.

*PROPOSTA:Podrem mirar d'identificar els danys col·laterals d'aquestes tecnologies i veure com poden tractar-se a classe. Per exemple, plantejar-nos com hackejar la tecnologia, quins són els límits de la legalitat, què està permès i què no? És legal que el veí posi una càmera a l'entrada de casa? I si està enfocada al carrer? Es podria construir una metodologia de reconeixement tipus l'Open Badges de Mozilla https://openbadges.org/

Si els joves d'avui, aprenen a ser crítics amb la tecnologia, més endavant també ho seran com a consumidors, és l'única manera d'evitar el 'social credit' xinès.

'''Ens agraden i inspiren projectes com:'''

[http://www.cccbeducacio.org/ca_ES/web/guest/explorar/-/institut/e_11570 '''La maleta pedagògica'''], amb la qual es construeix una xarxa de telecomunicacions simulada amb una maqueta sobre un plànol de la ciutat que permet conèixer l'estructura real d'Internet des del punt de vista tant de la infraestructura física com de les implicacions socials i econòmiques.

'''BUILDACODE''' és una eina experimental per a la programació de so, que busca la integració de la manipulació d'objectes en un entorn de programació visual per a la creació de so en temps real. Està dirigit a les persones que amb... o sense coneixements previs de programació, puguin gaudir de la creació/programació tangible de so a través de la manipulació d'objectes amigables. Està fet de 24 galledes d'escuma de 25cm3 cadascun. Amb la construcció de diferents figures i formes amb ells, que la construcció de diferents sons i composicions. [Mònica Rikic]

'''CTC Arduino'''Col·lecció d'experiments encaminats a transformar la manera en què s'imparteix tecnologia a les escoles de tot el món. Aquests experiments introdueixen conceptes bàsics en programació, electrònica i mecànica de manera aproximada i lúdica. El projecte qüestiona els mètodes tradicionals d'aprenentatge tecnològic alentint als professors i als estudiants a utilitzar Internet com l'eina principal per recollir informació i documentar els projectes que generen.

'''Instròniks''', de l'Escola Navas de Manresa, és un projecte educatiu per aplicar tecnologies Open source i utilitzar la robòtica per construir o prototipar aplicacions en l'àmbit de la música, tot aprenent STEAM.

'''
Les principals necessitats detectades són:'''

1. Pensament crític i transformador, tecnoètica, consciència de l'ús de les dades, veure les diferències entre tecnologies IoT pel que fa a propietat, governança, prestacions tècniques, privacitat, consciència del context tecnològic.

2. Casos d'ús en energia, ús de recursos, contaminació, medi ambient,...

3. Recursos per l'ensenyament
Aprenentatge servei, PBL (Project Based Learning) en l'àmbit de centre, educació per projectes vivencials, unitats didàctiques aplicables

4. Competències i societat, sobre professions tecnològiques

5. Innovació real, re-evolució

6. Gènere

Treballar des d'aproximacions transversals, no purament tecnològiques, també socials i amb metodologies de co-creació.
Formar el professorat perquè pugui fer tallers dirigits exclusivament a dones, per crear espais segurs.
Donar referents reals de dones conegudes o anònimes que treballen en tecnologia.

'''PROPOSTES'''
*Projecte per monitorar el consum energètic, temperatura de l'aula,...
*PBL, ètica, projectes exportables, que es puguin portar a casa, definir molt bé els exercicis per diferents nivells d'alumnes, de P3 a 6è, projecte transversal, que els professors aprenguin i puguin aportar nous coneixements, que es generi reptes filosòfics, ètics a reflexionar
*Crear una criptomoneda dins de l'escola
*Emular les accions que es fan a gran escala per aconseguir els Objectius de Desenvolupament Sostenibles de l'ONU
*Construir una balança per mesurar els quilos de menjar rebutjat
*Sistema de rec intel·ligent
*Projecte social credit (Xina) com experiment per conscienciar de les conseqüències per drets humans bàsics com la llibertat d'expressió.

'''CRITÈRIS D'AVALUACIÓ'''
Quins criteris farem servir per a l'avaluació dels projectes de la hackató?
*Gènere: equips mixes?¿?
*Edat: com es pot reaprofitar per diferents edats
*Conscienciació, tecno-ètica, governança, privacitat, legalitat, compromís social
*Ús d'eines i programari lliure, coneixement lliure per permetre'n la replicabilitat, i fer pedagogia sobre la rellevància del coneixement lliure (sense excloure l'ús de materials fets i preparats per entorns privatius però valorant els lliures)
*Creativitat i innovació, solució tecnològica (TTN)
*Solució a una necessitat real, impacte social
*Comunicació, capacitat de transmetre la idea de manera clara, concisa i atractiva.

2018-11-04T07:38:55Z

Monica:

Fitxer:Photo 2018-01-25 19-37-32.jpg

2018-11-04T07:37:55Z

Monica:

The Things Network Catalunya

2018-11-04T07:26:34Z

Monica:

'''<p style="font-size:2em; text-align:center">Xarxa comunitària de l'internet de les coses</p>
<p style="font-size:1.5em; text-align:center">Som un grup de persones i entitats interessades a fomentar la sobirania tecnològica, l’autonomia social i la tecnoètica
a partir de la construcció d’una xarxa de dades d’Internet de les coses oberta, lliure, neutral creada col·lectivament des de baix.</p>'''

<gallery mode="packed">
File:Ttn_smart_parc_vehicle_parking_sensor.jpeg|
File:Jornada Cocreació TTNcat 33.jpg|
File:Freeboard.png|
Fitxer:Jornada Cocreació TTNcat 39.jpg|
File:Sentilo.png|
Fitxer:Photo 2018-03-16 18-55-51.jpg|
</gallery>

----
<h3 id="pilot" style="font-size:2em; text-align:center">Estem fent un programa pilot! Vols formar-ne part?</h3>
[[Fitxer:Programa_pilot_TTNcat.png|center||link=]]
Volem que un dels principals eixos d’acció de la comunitat sigui promoure la generació de negocis en obert i generar retorn social a través de l’ús d’aquesta tecnologia. [[Com_participar_a_TTNcat| Informa't sobre com participar]]

*'''Vine''' als tallers i trobades programades. (Ens reunim el primer dimecres de mes al migdia, 13:00h (amb carmanyola) + el tercer dijous de mes a la tarda (18:30h), s'anuncia a la llista de correu)
** Dimecres, 7 de novembre 2018, 13:00 - 15:00
** Dijous 15 de novembre 2018, 18:30 - 20:30
** Fira d'Economia Social i Solidària de Catalunya, 27 i 28 d'Octubre 2018
** Sharing Cities 12 de novembre 2018
** Smart City Expo World Congress
** 2a Hackató TTNcat, 17 de novembre 2018 10:00 - 20:00

----

'''<h3 id="comunitat" style="font-size:2em; text-align:center">Comunitat, jornades, hackatons</h3>
<p style="font-size:1.5em; text-align:center">L’ecosistema de The Things Network Catalunya està format per espais de fabricació, entitats socials, empreses, centres d’educació, centres de recerca..., que poden arribar a ser entitats padrines. [https://thethingsnetwork.cat/index.php/Comunitat_TTNCat Més informació]</p>'''
{|
| '''<p style="font-size:2em; text-align:center">Jornada de co-creació de març 2018</p>
<p style="font-size:1.5em; text-align:center">Gent del món de la tecnologia, l'educació, la comunicació, la fabricació maker, el disseny,…</p>'''
<gallery mode="packed">
File:Jornada Cocreació TTNcat 33.jpg|
File:Jornada Cocreació TTNcat 39.jpg|
File:Jornada Cocreació TTNcat 14.jpg|
File:Jornada Cocreació TTNcat 26.jpg|
</gallery>
|}

{|
|||| La [[Conclusions de la jornada de co-creació|Jornada de Co-creació]] va servir per a identificar conjuntament les inquietuds de la comunitat i els possibles casos d’ús a treballar a les dues hackatons socials previstes en el programa pilot de TTNcat
|-
|}
'''<p style="font-size:2em; text-align:center">Hackató de juny 2018</p>

Després d'haver après el funcionament bàsic de la tecnologia (LoRa) de ràdio lliure per la Internet de les Coses, haver-ne explorat alguns aspectes com la [[TTNcat visualitzacions|'''Visualització de les dades recollides''']] , o les fronteres amb la tecnoètica, i d'haver pensat com la podem utilitzar per a la [[TTNcat_mobilitat| '''Mobilitat''']], el [[TTNcat_consum_energ%C3%A8tic| '''Consum energètic''']] i la monitorització dels espais públics, el passat 17 de juny vam celebrar [[Conclusions_1a_Hackat%C3%B3_TTNcat|la 1a Hackató TTNcat]], un esdeveniment on els assistents van poder treballar i aprofundir en com la tecnologia LoRa per la Internet de les Coses pot aportar i respondre a tres reptes com són: el Consum Energètic i la Monotorització dels Espais públics o La Mobilitat a la Ciutat.

Les més de 40 persones que vam participar a la Hackató vam poder conèixer experiències inspiradores com les de [https://www.sommobilitat.coop/ Som Mobilitat], [http://www.paremanel.org/ la Fundació Pare Manel], [https://www.rubi.cat/ca/ajuntament/projectes-estrategics/rubibrilla Rubí Brilla], [https://smartcitizen.me/ Smart Citizen], [http://www.icm.csic.es/ CSIC- ICM], o [https://www.ecoserveis.net/ Ecoserveis], iniciatives totes elles amb reptes vinculats a la Mobilitat, el consum Energètic o la Monotorització dels Espais públics i treballar en equips multidisciplinaris, amb l'objectiu de definir, dissenyar i realitzar un prototip vinculat a un possible cas d'ús on s'implementés la tecnologia LoRa.

<gallery mode="packed">
File:Photo 2018-11-04 07-24-53.jpg|
File:Photo 2018-11-04 07-25-00.jpg|
File:Photo 2018-11-04 07-25-05.jpg|
File:Photo_2018-11-04_07-24-44.jpg|
File:Photo 2018-06-17 09-50-38.jpg|
</gallery>

----

'''<h3 id="continguts"style="font-size:2em; text-align:center">Recursos, continguts i aprenentatges</h3>

*TTN global
**[[The_Things_Network|Què és The Things Network]]
**[[LoRaWAN|Què és LoRaWAN]]
**[https://github.com/TheThingsNetwork/Manifest|The Things Network Manifesto]
**[[Recursos sobre The Things Network|Manuals sobre The Things Network]]

*TTNcat
**[[Condicions d'ús/esborrany|Condicions d'ús/esborrany]]
**[[Llista de Gateways|Llista de Gateways]]
**[[Llista de nodes disponibles|Llista de nodes disponibles]]
*[[Llista de cursos i tallers|Guies pels tallers tècnics de TTNcat]]

*'''Sectors que treballem des de TTNcat'''

**[[TTNcat_educacio|'''Educació''']]
**[[TTNcat_mobilitat| '''Mobilitat''']]
**[[TTNcat_consum_energ%C3%A8tic| '''Consum energètic''']]
**[[Espais_p%C3%BAblics|'''Espais públics''']]
**[[TTNcat_visualitzacions|'''Visualitzacions''']]

*Recursos amics:
**[https://wiki.binefa.cat Wiki Binefa.cat]
**[https://tinkerman.cat/ Tinkerman]

== Què diuen i què diem de TTNCat? ==

*31/10/2018 - [http://www.rtve.es/alacarta/audios/laltra-radio/laltra-radio-the-things-network-catalunya-commonscloud-dos-projectes-posen-control-gestio-les-xarxes-mans-ciutadania/4817887/ The Things Network Catalunya i CommonsCloud dos projectes que posen el control i gestió de les xarxes en mans de la ciutadania] L'altra ràdio

*31/1/2018 - [http://freeknowledge.eu/ca/article/mans-l%E2%80%99obra-construir-ciutats-intelligents-de-baix-dalt Mans a l’obra per construir ciutats intel.ligents de baix a dalt] Free Knowledge Institute

*25/07/2017 - [http://desdelamina.net/ca/article/social-tic-things-network-la-xarxa-de-l%E2%80%99internet-de-les-coses-que-fem-entre-totes Social TIC:The Things Network, la xarxa de l’Internet de les Coses que fem entre totes] Desde la Mina

*28/12/2015 - [http://www.elperiodico.cat/ca/noticias/barcelona/barcelona-organitza-una-xarxa-ciutadana-lliure-per-internet-les-coses-4761516 Internautes preparen la primera xarxa ciutadana lliure de Barcelona per a la internet de les coses] El Periódico

*16/11/2015 - [http://fablabbcn.org/fabcity/2015/11/12/conference-construint-ciutat-intelligent.html Construint la Ciutat Intel·ligent des de baix: Ara és LoRa] Fab Lab Barcelona

*[https://www.teixidora.net/wiki/Internet_de_les_coses,_qu%C3%A8_s%27est%C3%A0_fent Seguim fils -> Què s'està fent sobre... internet de les coses] Teixidora

'''Què diuen de TTN arreu?'''
*[https://www.thethingsnetwork.org/wiki/External/Media Media Attention] (en anglès)
*[https://www.thethingsnetwork.org/wiki/External/Blogs Blog Posts] (en anglès)

== Llistat d'entitats padrines, amigues i persones actives ==

'''Entitats:'''

FabLab, CSIC, ColecTIC, EcoServeis, EXO, FemProcomuns, Soko, Tarpuna, Guifi.net, FKI, IoT Partners, La Teixidora, i2Cat, Datalong14,...

'''Algunes de les pesones participants a les trobades que hem fet fins ara:'''

Xose Pérez, Wouter Tebbens, Jordi Binefa, Màrius Montón, Mònica Garriga, Xavier Pi, Matthias Brugger, David Gómez, Núria Vega, Joaquim Garcia, Miquel de la Mano, Alberto Valero, Daniel Collados, Josep Jordana, Marc Font, Marc Domingo, Luis Mi Roura,...

[[Fitxer:Entitats Paraigues TTNcat.png]]

[[Esdeveniments_TTNcat|'''Consulta els esdeveniments en els quals hem participat''']]

[[reunions anteriors|'''Consulta els apunts de les reunions que hem fet fins ara''']]

'''Segueix-nos la pista:'''
* [https://llistes.guifi.net/sympa/arc/thingsnetworkbarcelona Llista de correu Barcelona]
* [https://llistes.anem.be/listinfo/thingsnetwork_canfugarolas.org Llista de correu Mataró]
* [https://twitter.com/ttncat @ttncat a twitter]
* [https://quitter.cat/ttncat @ttncat a quitter.cat/GNUSocial]
* [http://forms.freeknowledge.eu/index.php/417686?lang=ca Formulari d'expressió d'interès en The Things Network Catalunya]
* [https://www.thethingsnetwork.org/community/barcelona/ Comunitat de Barcelona a la web internacional de TTN]
Contacta amb nosaltres:
[mailto:hola@ttn.cat hola@ttn.cat]

<gallery mode="packed">
File:TTNcat Citilab Cornellà 20 de juliol de 2017 05.jpg|
File:Photo 2018-09-20 11-42-34.jpg|
File:TTNcat Juliol2017.jpg|
Fitxer:Photo 2018-11-04 07-24-10.jpg
File:Photo 2018-11-04 07-24-44.jpg|
</gallery>

Fitxer:Photo 2018-03-16 18-55-51.jpg

2018-11-04T07:25:21Z

Monica:

Fitxer:Photo 2018-06-14 16-16-18.jpg

2018-11-04T07:21:19Z

Monica:

The Things Network Catalunya

2018-11-04T07:13:21Z

2018-11-04T06:32:34Z

Monica:

Fitxer:Photo 2018-09-20 11-42-34.jpg

2018-11-04T06:30:58Z

Monica:

2018-11-03T06:46:40Z

Monica: /* Com participar? */

== Benvinguts! ==

''(Trobareu la mateixa informació en anglès al [https://www.thethingsnetwork.org/wiki/Home wiki de The Things Network])''

The Things Network és una xarxa de dades d’Internet de les Coses global, obert, i crowd-sourced (creat col·lectivament).

Per saber per què vam començar tot això, llegiu el nostre [https://github.com/TheThingsNetwork/Manifest Manifest]. També trobareu moltíssima informació a la nostra [https://www.thethingsnetwork.org/ pàgina web], [https://www.thethingsnetwork.org/forum/ fòrum] i [https://github.com/TheThingsNetwork Github].

Busqueu el vell wiki? Està arxivat a [https://github.com/TheThingsNetwork/wiki/tree/master GitHub].

== Com funciona? ==

The Things Network utilitza la tecnologia de xarxa LoRaWAN per proporcionar connectivitat sense fils de baixa potència i llarg abast.

Si mirem The Things Network amb una mica de perspectiva, podem distingir els següents components:
insertar imatge

'''Nodes:''' dispositius simples que es despleguen "lliurement". Poden fer mesuraments, recollir dades o realitzar accions. Els nodes poden transmetre o rebre petits missatges (en general al voltant d’1/10 de la mida d'un SMS) de forma periòdica (alguns dispositius emeten cada dos minuts, altres dispositius només una vegada en un nombre determinat d'hores).

'''Gateways:''' Les antenes que reben transmissions des dels nodes i envien dades altre cop cap als nodes. Els Gateways estan connectats a la Internet i es comuniquen amb els servidors de The Things Network. Els Gateways són de llarg abast, i per això poden proporcionar connectivitat a nodes que es troben a quilòmetres de distància.

'''Backend de The Things Network''' enruta missatges des dels Nodes a l'Aplicació correcta, d’anada i tornada. '''+ info sobre el [https://thethingsnetwork.cat/index.php/Backend backend de The Things Network] (en català)'''

'''La vostra aplicació''' es connecta als servidors de The Things Network per rebre’n missatges i enviar-los als vostres nodes.

El que en feu és cosa vostra!

== Com participar? ==

Hi ha moltes maneres d'involucrar-se amb The Things Network:

[https://www.thethingsnetwork.org/wiki/Getting_Involved/Community Iniciar o unir-se a una comunitat] no requereix cap coneixement tècnic. Troba una comunitat local existent (a Catalunya hi ha [https://thethingsnetwork.cat TTNcat]), o inicia’n una de nova amb altres possibles interessats.

[https://www.thethingsnetwork.org/wiki/Getting_Involved/Infrastructure Expandir la xarxa], contribuint amb components d'infraestructura, com ara un gateway (la xarxa necessita antenes), una bona ubicació per a posar-hi un gateway (potser viviu en un edifici alt i esvelt :-) o servidors (per enrutar les dades entre gateways i aplicacions). Qualsevol aportació pot ajudar a la seva comunitat local i la comunitat mundial TTN créixer la xarxa.

[https://www.thethingsnetwork.org/wiki/Getting_Involved/UsingTheNetwork Utilitzar la xarxa]: construir coses per ajudar a resoldre problemes del món real amb la xarxa. Podeu ajudar a dissenyar els casos d'ús, desenvolupar-los, o fabricar-los. Si és possible, compartir els vostres coneixements i projectes amb altres, a través de qualsevol dels canals de comunicació existents.

[https://www.thethingsnetwork.org/wiki/Getting_Involved/Development Desenvolupar el backend de The Things Network] és molt important, sobretot perquè la xarxa està creixent ràpidament. Necessitem programari eficient per enrutar les dades entre gateways i aplicacions. Per això cal tenir bons coneixements de programació. '''+ info sobre el [https://thethingsnetwork.cat/index.php/Backend backend de The Things Network] (en català)
'''
Tu ets la xarxa. Construïm juntes!

== Fonts ==

A més d'aquest wiki, hi ha el [https://www.thethingsnetwork.org/wiki/Home wiki global] i altres llocs on podeu trobar més informació (en anglès):

[https://www.thethingsnetwork.org/labs/ Labs] (en anglès)

[https://www.thethingsnetwork.org/forum/ Fòrum] (en anglès)

[https://github.com/TheThingsNetwork Github] (back-end, exemples, sdk) (en anglès)

[http://slack.thethingsnetwork.org/ Slack] (en anglès)

[https://medium.com/@wienke/the-things-network-building-a-global-iot-data-network-in-6-months-adc2c0b1ae9b#.uimi3jght La història de The Things Network] (en anglès)

Compte amb les referències a la REST API en desús (de vegades "Croft/Jolie", usant URL que comencen amb thethingsnetwork.org/api); vegeu [https://www.thethingsnetwork.org/wiki/Backend/Connect/Application Connect an Application] si voleu utilitzar MQTT.

== Social Media ==

[https://twitter.com/thethingsntwrk Twitter Global] (en anglès)

[https://www.facebook.com/thethingsnetwork Facebook Global] (en anglès)

[https://twitter.com/ttncat Twitter TTNCat]